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Thierry NodenotProfesseur des Universités en Informatique

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Parcours

Expériences Professionnelles

Responsabilités

Responsabilités

Thèmes de recherche

  • Learning via problems, projects and lab work
  • Personalization of learning
  • Innovative online learning systems
  • Model based engineering and evaluation of online learning systems
  • End-user development of interactive systems for teaching and learning
  • Cognitive systems

Encadrement

Thèses Soutenues
Luong The Nhan                                                                                         

Modélisation centrée utilisateur final appliquée à la conception d'applications intéractives en géographie : une démarche basée sur les contenus et les usages

 

              

2008   

2012    

Pierre Loustau                        

Interprétation automatique d'itinéraires dans des récits de voyages : d'une information géographique du syntagme à une information géographique du discours

 

 

2005

2008

Pierre Laforcade                 

Méta-modélisation UML pour la conception et la mise en œuvre de situations problèmes coopératives

 

 

2001

2004

Christophe Marquesuzaà     

OMAGE : Outils et Méthodes pour la spécification des connaissances au sein d’un Atelier de Génie Educatif                                        

 

1995

1998

 

 

Projets

Projets Européens

Projet PARI (2017-2020) sur financement du Fonds Social Européen

Passeport pour l’Université, l’Accompagnement, le Raccrochage et l’Insertion des jeunes. Projet coordonné par l’IUT de Bordeaux pour lequel je porte une partie importante du volet Innovation technologique relevant pour une bonne part d’actions de R&D : supervision durant 3 ans des travaux d’un ingénieur en informatique et d’un ingénieur pédagogique visant à plugger une infrastructure d’exploitation de micro-mondes de formation professionnelle sur des plateformes de formation à distance.

keywords : case-study and problem based learning, personalisation of learning, microworlds for learning, authoring microworlds for learning, , learning tracks

 

Projet Cactus (2004-2005) Edu Learn n°2003-4644/001-001

"CACTUS: Clefs pour une Approche Citoyenne du Traitement eUropéen de l’information". Projet répondant au plan d'action eLearning qui vise à promouvoir le développement de l'e-learning en Europe, en mettant en place un consortium européen capable d'investir dans la recherche, de former les formateurs et de mettre en place un contenu témoin. Pour le LIUPPA, le projet consiste à évaluer des modules de formation développés par les autres partenaires dans le domaine de la culture numérique (mise en place de l’éducation à l’image et aux médias).


Responsable scientifique : C. Latreille (GRETA Pays Basque), Budget : 170000 euros

Partenaires : INRACI, Union européenne de radio-télévision (EBU), Escola superior de cinema i audiovisual de catalunya (ESCAC), Universidade catolicatolica portuguesa. BTS-AudioVisuel Bayonne.

 

Projets Nationaux

Projet Région VDI-LT (2016-)

Virtual Desktop Infrastructure for Learning Technology


Coordinateur scientifique : T. Nodenot.
Le projet vise à développer le démonstrateur d'une infrastructure de formation à distance capable de tirer parti de la virtualisation du poste de travail.
Ce projet est financé par la Région Nouvellee Aquitaine pour une durée de trois ans.

 

Projet ANR ORPHEE (2014-2016)

« Orphée : Organisation en réseau pluridisciplinaire de la recherche en e-Education »


Coordinateur scientifique : S. Garlatti (Lab-STICC, Telecom Bretagne). Comité de pilotage : A. Mille (LIRIS), T. Nodenot (LIUPPA Bayonne), E. Sanchez (IFE Lyon), E. Bruillard (STEF Paris), P. Dessus (LES Grenoble), M. Baker (LTCI, Paris), P. Leroux (CREN Le Mans), J.M. Labat (LIP6 Paris), P.A. Caron (CIREL Lille), Y. Raffenel (OpenClassroom), T. Curiale (Orange Labs), M. Grandbastien (Loria Nancy), N. Balacheff (LIG Grenoble), N. Guin (LIRIS, Lyon), V. Luengo (LIP6 Paris).

Budget : 50000 euros


Le LIUPPA est plus particulièrement chargé d'animer le réseau entre laboratoires et entreprises du Grand Sud-Ouest (Aquitaine, Midi-Pyrénées). L'équipe a également participé fin 2015 à une réponse à l'appel à projet H2020 : Innovative Training Networks.

Publications

Publications sur DBLP

Publications sur HAL